domingo, 27 de noviembre de 2011

Test de árboles

TEST DEL ÁRBOL

Esta actividad consiste en pedir a diferentes personas que nos dibujen un árbol, para después analizarlo teniendo en cuenta una serie de indicadores que nos darán información acerca de cómo son esas personas.  
Los indicadores en los que nos fijaremos, son los siguientes:
-         Tamaño del árbol y ubicación en el papel
-         Raíces
-         Suelo
-         Copa
-         Tronco
-         Ramas
-         Otros elementos
A continuación paso a exponer los resultados a la vista de mis dibujos.

Dibujo Nº 1

Este dibujo representa a una persona extrovertida y sociable, lo confirma el tamaño de los árboles, el ocupar todo el espacio y las copas grandes. Hay que destacar que seguramente se trata e una persona con fuerte autocontrol y disciplinado, ya que los troncos son totalmente rectos, pero a su vez contrasta con la delgadez de estos que indican debilidades e inseguridades.
Lo que si se ve claro es la presencia de follaje y animales indicativo de un buen nivel de inteligencia, sentimentalismo y cuidado de los demás.


                                                                                       
Dibujo Nº 2

En este caso los dos  àrboles grandes nos indica que se trata de una persona extrovertida, alegre y sociable.Las ubicaciones muestran imaginación y quizas algo de necesidad de seguridad en el caso de la palmera.
Los suelos tienden a ser ondulados, lo que nos indica que su autor es una persona que se adapta fácilmente, seguro de sì mismo y que evita los enfrentamientos.
Las copas grandes vuelven a corroborar la extroversiòn y la adaptabilidad.
Las lineas onduladas de los troncos la sociabilidad y en el caso de la palmera nos presenta la inquietud por proyectarse al exterior que unido a las dimensiones del olivo màs pequeños, nos llevarìa a asegurar que esa proyecciòn al exterior se hace desde la precauciòn y la sencillez.
Incluso podrìamos hablar de un cierto temor al futuro, reflejado en las manchas del olivo.
                                                                                 


Dibujo Nº 3

En este caso encontramos nuevamente a una persona extrovertida, alegre y sociable. Quizàs con algunos tintes de narcisismo debido a que la base de los àrboles son montículos. Las copas grandes y los troncos gruesos vuelven a confirmar la extroversiòn y los tintes narcisistas.
Un dato interesante y curioso son las hojas cayendo que indica un temperamento sensible y susceptible, con baja tolerancia a las frustraciones y dependencia emocional de los demàs.




Dibujo Nº 4

Se trata de una persona extrovertida y alegre, esto lo confirma el tamaño, el espacio y la copa.
El suelo sobre el que se asienta el dibujo, indica firmeza, seguridad y convicción con sus ideas. Por la forma del tronco podrìamos estar frente a una persona sencilla (troncos bajos) y quizà con algùn sufrimiento de tipo interno (manchas en el tronco).

Dibujo infantil

El dibujo de David  5 años

“una casa cohete y meteoritos”

Por su edad debemos situarlo en la etapa preesquemática de LOWENFELD o realismo frustrado de Luquet .
Esta etapa preesquemática se caracteriza porque el niño ya crea formas que tienen alguna relación con el mundo que lo rodea, y de esa forma comienza su comunicación gráfica.
Podemos decir que los dibujos de los niños de esta edad son el resultado de un conjunto inefinido de lineas longitudinales y circulares que evolucionan hacia formas reconocibles.
En sus dibujos no hay mucha relación entre el color elegido para trabajar y el objeto representado, pero si disfruta utilizando los colores.
El espacio para ellos está concebido como aquello que lo rodea, y los objetos pueden aparecer arriba, abajo, o uno junto a otro”flotan”.
El dibujo de David quizás refleja a un niño más maduro de su edad.
La casa cohete y los materiales están representados en movimiento y los colores no se diferencian mucho de la realidad.

sábado, 5 de noviembre de 2011

¿Que no es educacion artistica?


La educación artística no es solo para las personas con cualidades artísticas, a través de esta vamos a tener la posibilidad de expresar nuestros sentimientos.
El concepto de arte es amplio, porque las percepciones de arte al igual que la belleza son  diferentes dependiendo de los ojos que los admiran, arte es tanto cuadros como bocetos, imágenes fotografías, todo aquello que a nuestros ojos produce una respuesta, ya sea positiva o negativa( nos produce una emoción)
Aquella persona que no tiene “habilidades artísticas innatas” puede desarrollarlo a través del trabajo.
A través de la educación artística es como él niño va a sentir mayor satisfacción ya que todo lo que trabaje él por si mismo será “suyo”  y eso es muy especial ,haciéndole sentirse bien, yo recuerdo la satisfacción que me producía y me produce algo realizado por mi.

Escultura humana

La primera actividad y toma de contacto con el profesor de arte, ha sido la realización de una escultura hecha con papel de aluminio, papel de periódico y celo.
Espero que os guste la realización de mi blog, aunque esto es nuevo para mí, es una propuesta interesante ya que podemos compartir nuestras sensaciones, percepciones, impresiones y experiencias con las compañeras.
Esta actividad realizada con los niños es divertida y motivadora y les lleva a entender mejor el mundo que los rodea a través de la experimentación.   Los objetivos a conseguir:
-  Desarrollar la coordinación motora a través del tacto y el conocimiento del volumen.
-  Conocimiento del esquema corporal.
-  Fomento de la creatividad.
Es un método activo en el que el niño aprende descubriendo, construyendo y así se produce el aprendizaje.
A través de realizar una escultura el niño adquiere un concepto más cercano de la realidad y esto favorece la construcción de estructuras de su pensamiento.